少々飛んで、１０回目の言語訓練。

５〜９回目の記録を見ていると、大体同じような内容なので、省略して年中最後となる第１０回目の訓練の様子を書いてみます。

 

　受付で、「自分の名前を言うんだよ」と行っておいたところ、何度目かで、「おさるです。」と言えました。

前のお友達が終わるのを、廊下でじっと待つのは難しかったのですが、ドアを開けることはしませんでした。

　その頃はまっていた曲「パンダ・ウサギ・コアラ」。訓練士の先生の顔を見るなり、「パンダ・ウサギ・コアラする」と言いながら、」部屋の中に入っていきました。　　カセットデッキにテープを入れるのはやるのですが、スイッチを押すのは、まず先生の手を持って押す。

先生から自分でするように言われると、テープの角で押していました。　そのうち慣れてくると、指で押せるようになり、きちんと操作できていました。

 

　次に大豆を使って遊びました。

初めは料理のマネ、次に容器の移し替えをしました。

最初のうちは、先生が集めたマメをだまって取っていたのが、「これ、先生のだよ」と言われると、「いい？」「いい？」とか、「入れる？」「入れる？」と２回繰り返して聞き、確認している様子でした。　聞いてオッケーをもらうと、やってもいいと理解できたのでしょう。　その後は、「いい？」「入れる？」と１回だけの問いかけに変わったそうです。

　途中で「アンパンマンマーチ」が流れると、アンパンマンのパチンコを持ってきました。　先生はこれで遊ぶのかな？と思ったそうですが、おさるは同じメロディーかどうか、聞き比べていました。

 

　最後に食べ物カード(主に料理や野菜の写真、裏に字が書いてある絵カード）を使いました。　

うどん、やきそばとか好きなメニューは、きちんと答えていましたので、家でも裏を見せてひらがなに慣れていくようにすすめられました。　

これ以外に、笛やラッパを長く吹き続ける練習を教えて貰いました。　長く音を出すことは、息を出し続けることを練習することにより、単語だけの会話から、文章になった会話になる可能性もあるそうです。