第４回目の言語訓練の内容を、改めてみていると、感覚統合訓練とどこが違うんだろう？って気がし始めました。

もっとも、これはおさるが受けていた言語訓練のメニューですので、他のお子さんは、あてはまらないかもしれませんが・・・

 

　アンパンマンのパチンコをするのを楽しみにしているようで、「アンパンマンする！」が第一声。　机の前に座って、しばらくやっていました。　たしかに、好きなことをやるので、脳の働きは活性化しますねぇ。

 

　次にやったのは、枕の中に入れるビーズを砂に見立てて、スコップ、スプーンなどで、コップやお皿に、いろんな量を入れる練習をしました。　感覚を刺激しながら、道具の名前、量、比較言葉などの勉強です。

 

　天井からつるしたブランコ遊びをやりました。　言語訓練でこんなことが出来るのは、この施設が、肢体不自由児通園施設だからなのです。　そのノウハウを生かして、時間外に外来訓練を受け付けていたため、ブランコ遊びだとか、ボールプールなどを使った訓練が出来ました。　

　さて、ブランコを大きく揺すってもらうのは好きなので、「先生、そ〜れして！」「１，２、３して！」と、きちんと顔を見て、自分の要求を伝えていました。　おさるがまだ、この要求を伝えるということが出来ていなかったら、これも練習になったことでしょう。

 

　「パンダウサギコアラ」などの童謡を聴き、一緒に歌いました。

 

　訓練ってとっても楽しいモノですね。

そして、忘れてはいけないことがあります。　とにかく、こんなにほめていいの？っていうくらい、「すご〜いね」と、声をかける先生でした。　　ほめてもらうと、誰だってうれしいですよね。

うれしい、楽しいと思うから、取り組めるのかもしれません。