最近の私の手帳スタイルは、サザビーのシステム手帳を指令塔に、機動的メモとしてのロディアと遊び用のモールスキンという方式が定着している。

このスタイルに加えて、昨年、神戸・三ノ宮のナガサワ文具センターで購入したリドのミニプランナーを、今年から新たに使い始めたので、今回はその状況を紹介したい。

 

２００５／１２／１８付けの「手帳のページ」でこのリドのミニプランナーを紹介したのだが、その時は資格試験の勉強をすすめるのに、予実管理で使いたいと紹介した。

で、実際の使用方法は、手帳のフォーマットが細かいセルに区切られているので、適当に区分して、勉強の実績を書き込むのに使っている。

予実管理ではなく、実績の記録のみの使用だ。

 

わたしの勉強のスタイルは、少ない問題（多い場合は３問飛ばしとかで、適当に間引いている）が掲載されている本や問題集を何回も繰り返してやる方法なので、特に何日までにココをやる予定は立てていない。

問題数が少ないので、いつまでにどこをやるというより、何回繰り返してやれるか？ということに重点を置いている。

 

一応、目標として一日何問とか何ページということは決めてはいる。

でも、あまりそれにも縛られず、眠かったら寝るし、気分が乗れば何日分かの目標を一日でクリアすることもある。

 

前回どこまでやったか？は、最後に終わった所でポストイットを貼っているので、記録を見て確認の意義は薄いのだが、これまで、どれだけのボリュームをこなしてきたかというのは、記録を見るほうが実感が出る。

手帳に記入した、実績を見ることで、ああ、ココまでやったな！という自己満足が沸き、コレを無駄にしないように、もう少し頑張ろうという気になる。

 

その他、実績を記録するメリットとして、わたしの勉強の内容が、大きく３つの区分の対策を練る必要があるのだが、記録をすることで勉強のバランスを確認できるということがある。

 

試験は論文なのだが、足切り用にマークシートと短答式の問題がある。

マークシートの問題は、足切りに使われるだけなので、あまり高得点を目指しても意味がないのだが、この部分は勉強した分だけ点数が伸びるので、勉強していて楽しい。

なので、きちんと管理しないと、試験の本質と関係ないマークシート対策ばかりやっていたとなりかねないので、学習記録をチェックしながら、そのバランスを考えている。

 

こんな感じで、記録の手帳に特化して使っているのだが、この手帳のフォーマットが細かいセルになっているのが、記録を記入するのにとても使いやすい。

今回は、勉強の記録だけに使っているのだが、その他、私が毎日記録しているものに、このＨＰのカウンタと一日のカウンターの増分（一日当たりのアクセス数）がある。

去年は、卓上カレンダーに記入していたのだが、狭いＰＣ机の上で邪魔になるので、今年は無印のボードに挟むタイプのカレンダにしてみたのだが、どうもコレが使いにくい。

 

なので、来年は、ＨＰの記録もこのリドの手帳を活用したいと思っている。

「記録用の手帳」というジャンルが、新たにわたしの手帳術に追加になりそうだ。

 

（06/09/24）