デジタル表現（音）
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なぜ、キーボード１つで色々な楽器の音が出せるのでしょうか？  学ぶ項目を、ステップを細かく分けて一覧にしました。 「この項目は大丈夫だな。」と思うものは飛ばしてもらって結構です。 自分に必要な項目だけを学べば良いでしょう。 各項目がマスターできているか、自分では分からない・・・という方も御安心を！ こちらで診断（テスト）していき、まだ理解できていない項目は補強します。 カッコ内は、文部科学省の学習指導要領に従った、目安となる履修学年です。 先取りしたい方は、その学年に到達する前に学べば良いでしょう。 【Ａ／Ｄ変換】・・・アナログデータをデジタルデータに変換します。 （０１）アナログデータ（高１）・・・音声など、空気の振動によって生じる波です。 （０２）デジタルデータ（高１）・・・マイクロフォンなどにより変換された電気信号です。 （０３）標本化（高１）・・・音波から、一定の時間間隔で振幅を抽出します。 ４４.１ｋＨｚが一般的です。 （０４）量子化（高１）・・・振幅の連続データを離散データに近似します。 １６ビットが一般的です。 （０５）符号化（高１）・・・量子化された数値を二進法に変換します。 （０６）ＰＣＭ方式（高１）・・・「パルス符号変調（ Pulse Code Modulation ）方式」の略称です。 （０７）６０分間の音楽データ・・・ステレオだと、約６０６ＭＢになります。 どのような計算？ 【Ｄ／Ａ変換】・・・デジタルデータをアナログデータに変換します。 （０８）シンセサイザ・・・波形を人工的に合成します。 （０９）ジョゼフ・フーリエ（１７６８－１８３０）・・・「フーリエ級数展開」を考えたフランスの数学者。 （１０）フーリエ級数展開・・・ほとんどの関数は、正弦波と余弦波の足し算で表現できます。 （１１）クラリネットの音色・・・矩形波（方形波）で表されます。 （１２）矩形波・・・f(x) = -1（ －L ＜ x ＜ 0 ）、0（ x = 0 ）、1（ 0 ＜ x ＜ L ） （１３）トランペットの音色・・・パルス波で表されます。 （１４）パルス波・・・矩形波で、山と谷の比率を１：１から変化させたものです。 （１５）バイオリンの音色・・・鋸歯状波（のこぎり波）で表されます。 （１６）鋸歯状波・・・f(x) = x（ －L ＜ x ＜ L ） （１７）フルートの音色・・・三角波で表されます。 （１８）三角波・・・f(x) = | x |（ －L ＜ x ＜ L ） （※）画像・動画のデジタル表現については、ボリュームが多く、 まだ、“授業ネタ”としては、まとめれていません。・・・しばらく、お待ちください。 授業中に質問していただく分には問題ありません。 「新教科「情報Ⅰ」の付録」の一覧へ |
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