地球球体説
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マゼランは、何のために世界一周をしたのでしょうか？ もちろん、いくつかの目的をもっていたでしょうが、 目的の１つに、「地球球体説」を証明することがあったようです。  学ぶ項目を、ステップを細かく分けて一覧にしました。 「この項目は大丈夫だな。」と思うものは飛ばしてもらって結構です。 自分に必要な項目だけを学べば良いでしょう。 カッコ内は、文部科学省の学習指導要領に従った、目安となる履修学年です。 【地球平面説】 （０１）地球平面説（高１）・・・大平原や大海原を見ていると、誰でも、最初は、そう思ってしまいます。 【地球球体説】 （０２）ピタゴラス（高２）・・・「地球は、丸い。」と言い、人類史上、初めて「地球球体説」を唱えました。 （０３）プラトン（高２）・・・ピタゴラス数学を学びました。 アリストテレスの師匠です。 （０４）アリストテレス（高２）・・・物理的・観察的論拠を並べ、地球球体説を支持しました。 【地球儀】 （０５）マルティン・べハイム・・・１５世紀に作成した地球儀は、現存するものとしては最古のものです。 （０６）地球儀（小５）・・・地球をかたどって作られた球形の立体模型です。 （０７）経線（小５）・・・地球儀に引いてある縦の線。 両極を通る面と地表面が交わる大円のことです。 （０８）本初子午線（小５）・・・経度０度。 ロンドン郊外にある旧グリニッジ天文台を通っています。 （０９）緯線（小５）・・・地球儀に引いてある横の線。 赤道に平行な面と地表面が交わる円周のことです。 （１０）赤道（小５）・・・緯度０度。 北緯９０度は「北極点」、南緯９０度は「南極点」。 （１１）回帰線（小５）・・・北回帰線は、北半球が夏至の日の正午に、太陽が真上にくる位置をつなげた線。 （１２）クリストファー・コロンブス（中１）・・・西廻り航路にて、１４９２年、西インド諸島に到達！ （１３）西廻り航路の発想・・・地球儀の影響があるかも知れません。 「時間の単位」の一覧へ |
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