マラソン学習会の数日前、「おむすび持って学習しに行ってもいい？」と言ってきて、おたより、「ぶくぶく」で読んではいましたが、小３から、と書いてあり、１年のうちの子が、まさか、３時間も集中して、イスに座れないだろう。他のお友達の迷惑になるんではと、先生に相談して、参加させてもらうことにしました。
当日、おむすびと、水筒持って、ピクニックにでも行くような娘を見て、私は、不安になり、途中いつリタイヤして帰ってきても怒らないでいようと。結局３時間外にも出ず、１時ごろ、迎えに行くと、誇らしげな顔で、「５時間にしたかったなあ」と。
本人のやる気のある時期にたくさんの勉強をさせてもらえる公文に感謝しています。
小さいうちに勉強させているといわれますが、小さい今のうちが、本人も一番楽しく学べる時期で、あとに絶対本人の糧になるだろうと、信じています。
８月２日は、我が家にとって、思い出深い日となり、夕食は、娘が好きなグラタンと主人が買って来てくれたアイスクリームでささやかな「頑張ったネ会」でした。
来年もぜひ参加させてください。
MMちゃんのママより
☆おべんきょうがむずかしかったり、かんたんだったりいろいろあったので面白かったです。（M）
☆マラソン学習に参加して、いつもより算数がいっぱいできて、楽しかったです。２Aや3Aなどいろんな復習ができて、たのしかったです。次も楽しみです。（M）
☆５時間勉強すると聞いたとき、５時間もできるかなあと心配しました。でもしてみると、すらすらとけて、とてもおもしろかったです。せんせいが「おわり」といった時、あと少しで１００枚だったのに、次はぜったい１００枚すませようと思いました。この次を楽しみにしています。（R)
☆初めて５時間も勉強しました。すんだプリントをとじていきました。
１００枚くらいしたかったです。参加してよかった。力がついたと思います。マラソン学習をやってよかったです。（M）
☆前やったのをやったり、先をやったりできて、よかったことと、まえ
割り算を五枚やったところを１０枚やったら、簡単ではなかった。（F)
つぶく南教室〜〜〜
１０時１分前から、秒読みに入り、みなスタンバイOK １６名
よういはじめ！まるで、プールに飛び込むみたいに、、、。
一斉にどんどん鉛筆が動き始めた。みな、すごい真剣な顔で、目がプリントにくぎづけ。
局員のAB（つぶく教室）さんが、ひとりひとり写真を撮ったが、どのかおも、いいかお！
机の上にあるプリントがどんどん減っていく。１セットおわると、採点Boxに入れ、また次のを解く。
まず、今日の学習を普通どおりにし、そのあと、リラックス用に７A６A〜２A・A・Cと希望のプリントを解く。
どんどん先を解く人もいる。
あらかじめ教材を、個人のBoxに入れてあり、今の教材をして、また簡単なところをして、など、自分なりにやっていった。国語は、今のところをして、A2〜の漢字をしてみたりしていた。
あと３分と声をかけて、１ラウンドの５０分終わり。みな、提出。
先生方もどんどん採点。
今回は、初めてなので、流れが止まるかもという懸念があり、自己採点は、しなかったが、次回は、要領もわかったことだし、よその教室では、うまくいっているとのことなので、自分で採点してみるのも新しい発見がありよいようだ。
休憩アメ１個なめて、感想を口々に言い合っていたら、もう３分前、スタンバイ
つぎの５０分のはじまり、ドン！
ちょっとゆとりの２ラウンド目。５０分過ぎて、プリントがだいぶんたまり、閉じ紐に各自閉じ始める。
どの教材をしたか自分で表紙に書いていく。
さあ、お昼。おにぎりタイム。みなうれしそう。その顔つきのギャップをまた１枚撮る。
先生方もほおばっているところをパチリ。この一体感がなんともいえない。
１時半より４ラウンドはじまり。この夏１００枚学習に挑戦の小３Ｋくんラストスパート。２５０枚。
５時間完走者には、予告なしの図書券プレゼント。
今年初めての試みでしたが、子供達のタフな学習ぶりに感動。次はいつすると？と。
採点した先生方は、今日は、手が疲れて今頃早くお休みかな？
中に１人１年生のMちゃんが希望して加わったが、お母さんは、ハラハラ、できるだろうかと心配。
送ってきても、かなり気になり、遠くでたたずんでいたそうな。
途中で泣いて帰ってきたらいけないと、外に出ないで待っていたけれど帰ってこないので、と１時ごろ迎えにみえたが、きっとわが子が一回り大きくなって見えたのでは。目を細めて喜んで親子で帰っていった。
そのうしろすがたが、とてもよい光景だったなあ。
ほかのひとたちも、自信に満ちて、すこしほほも紅潮して、きっと、この夜は、大好きなおご馳走だったことでしょう。
楽しませてもらったし、つぎはいつしようかしら。
うのいけ教室〜〜〜
「２学期にやる気をアップさせるために夏休み最後の学習日８月２９日（月）はマラソン学習会をします」と
お便りに書き、進め方は、つぶくと同じ方法でやりました。
出席者は、２９人（うち、希望の２年生２人と３年生以上）
局員のUさんが、みんなの真剣な顔を写して、真剣さに感心！
お弁当を忘れた兄弟２人がいて、すぐ近くなので、帰って作ってもらっておいで、というと、「お母さん仕事だけど、ばあちゃんがいる」「じゃあ、いっといでよ。」
なんとすぐ戻ってきたかと思うと、すばらしい！ばあちゃんが、即効で、大きな△おにぎりを２個ずつ作ってくださった。
みんなに負けず、誇らしげに食べていました。
さすが、ばあちゃん、あっぱれ早業、この日の夕食の話題が想像しました。
５時間コースは、１８人がチャレンジしました。
つぶく南、うのいけのスタッフの皆さん、本当にお疲れ様でした。
皆さんのおかげで、子供たちのあしたが、変わります。すばらしいことです。ありがとうございました。
子供たちが、勉強に行き詰ったとき、辛くなったとき、きっと、あの日の頑張りを思い出してくれるでしょう。
あの時、「５時間がんばることができた」ってね。この宝は、おおきい！
子供たちの光った目・め・眼
当日は教室の入り口と中にも「耐久マラソン学習会」と貼り付けました
楽しかった耐久マラソン学習会（２００５)
〜感想あれこれ〜
ぼくの感想
わたしの感想
おうちより
アシスタントの先生より
おてがみ
お知らせ文
● あの子供たちがおむすび持って遠足気分でやってくる。と思っただけで、ゆううつでした。案の定、目をキラキラさせてやってきて、ソワソワ、ザワザワ、、、。
でも、「スタート！」の掛け声と共に、ピーンと張り詰めた空気となり、顔を上げる子さえいません。
５０分後、みな達成感に満ちたため息、、、。
これを繰り返すうちに、他人との競争ではなく、自分への挑戦として、枚数アップを目指すようになっていました。自分の頑張りが形となったプリントの山を前に、自信に満ちた子供たちの笑顔を見て、わたしも、この笑顔になろうと誓いました。（J）
● 始まる前、子供たちの思いが伝わってきました。
みなすごい集中力で、だらだらしていなく、どんどんプリントが出来上がっていきました。
採点も間に合わないくらいで、眼もチカチカしてきました。
さすがに５時間コースの人も３時間過ぎたころから、疲れが見え始めましたが、やる気は、まだ、衰えていません。
受験生でない限り、家でこんなに長いこと、机に向かうこともないですが、みんなと一緒に学習することで、力が出せるのでしょうね。(F)
● 小学生で５時間もできるかしらと思いましたが、いざ、始まるとみな真剣な顔で、取り組んでいました。１０分の休みが、大事なんだなあと思いました。
やり遂げた子供たちの表情は満足気でした。（O）