心があたたかくなる研修会でした。ありがとうございました。
一人の子どもが心地よく学校生活が送られるよう、
田中先生を核にして、周囲の子どもたち先生方が
ごく自然にかかわっておられるのだな・・・と感じました。
学校は社会性を磨く場という一面もありますが、
それを前面に出しすぎると、現実の生活と乖離した
学校だけでしか通用しない世界であったり、
生活が妙に苦しく、他者の短所に目がいきがちな世界であったりする
恐れがあるように思います。
もちろん、厳しさを体感することも必要です。
しかし、その強要がマイナスの教育効果を生んではいないか、
常に反省しながら子どもとかかわる必要があると思います。
そのためには、すべての子どもに対して、
「あなたのために、こんな方法はどうかな？だめかな？」
と実践と確認と反省を繰り返す教員であり続けることが必要だと思いました。
自分自身の仕事への取組をふりかえるきっかけとなりました。
ありがとうございました。（長門市H教諭）

	講座のスタートは、いきなり参加者を指名し発達障害の子どもの気持ちを模擬体験しました。参加者の方々は、自分が当てられるのではとどきどきでした。
	子どもの立場に寄り添った支援の実際をたくさん紹介してくださいました。
	田中先生ご自身も、実際に試行錯誤し悩みながら取り組んでいるということで、現場の悩みの深さに共感できることがたくさんありました。
	Q&Aでは、現場で悩んでいる先生方から多くの具体的な質問が出されました。
	参加者の中には、教員だけでなく保護者の方もおられ、親の立場からの発言もありました。一人で悩まず、周囲に相談して欲しいという言葉が印象的でした。