昨日はお世話になりました。
新開先生のお話を聞いて、養護教諭との協力連携について改めて考えました。
協力して取り組むことで担任だけでは考えつかない様々な取り組みができることが分かりました。
また、日頃から子どもたちのことを考えて、何ができるのかを考えておくことの重要性を感じました。（長門市Ｓ教諭）

養護教諭が２１名ということは、それだけで、２１校の先生方が集まったということですから、今回の研修の教育的ニーズの高さを感じました。今まであまり考えたことはありませんでしたが、養護教諭の先生が提案される会に参加したことはないなあと思いました。連携の大切さが言われる中で、本来身近で、一番連携しなければならない存在なのに、今まであまりなかったという方が変だったのかもしれないなと思いました。目の付け所がさすがだなと思いました。
発表からもとてもいい言葉をいただきました。
（ちょっと違うところもあるかもしれませんが・・・・）
・つながりを絆に
・インパクトよりも、子どもにとって何が残ったか
・行動の裏にある気持ちを読み取る
・役割、責任を果たせたときに、クラスで役に立っていると実感できる
・文句を言っていても、よりよく生きたいと思っていることを信じる
・家庭はすぐには変えられない。でも、子どもに芽は育てられる
はじめのあいさつで原田先生が言われた「目指しているものは同じ」というのがよく分かったように思います。
そして、一番勇気付けられたのは、高学年の女子についての対応について「この子たちのことを本当につかんでいるかと問い続けること」と話されたことです。
こういう言葉、すごく楽にしてもらえるんです。
高学年の女子、なかなかうまくいきませんからついつい悩みこんじゃうんです。
自分の指導力不足か・・・・。もちろんそれもあると思います。
でも、この言葉のおかげで、悩む自分でいいんだと思えるように思います。この気持ちが、子どもと向き合うときのゆとりになるように思いました。
発表中、ずーっと頭に浮かんでいたのは、新開先生が子どもの姿を見て、（これは保健便りを見れば、このとらえ方のすごさが本当によく分かりました）悩まれ、次の手を打っていかれる姿でした。
大切なのは、やり手よりも（もちろん新開先生はやり手ですけど）それ以上に、子どものことを真剣に悩める先生がいい先生、魅力ある先生だと思いました。やり手は、先生にとっていい先生（こういう先生も必要ですけど）悩める先生は、子どもたちにとっていい先生。自分は悩める先生でありたい、そしてその気持ちを忘れないようにしたいと思わせてもらえた研修でした。
ありがとうございました。（市外Ｋ教諭）

目の前にいる子どもの姿、その子の持つ課題から委員会活動、健康教室、など様々な学びの場を創っていかれていて、すばらしい実践だなあと感じました。
講演では、授業は５・６年生のものが紹介されていましたが、もしかしたら、他の学年もされているのかな？（例えば低学年の生活科や中学年の保健などで）と思ったので、そのこともお尋ねできたら良かったなと後から思ってしまいました。（市外I教諭）

体の病気や怪我は、治るものである。しかし、心の問題は直らない場合もあるし、長期化する。新開先生のように、養護の先生として、体と心をケアする場として保健室を運営していくことは、本当に勇気のいることと思います。
心の問題を抱えるということは、人間関係の問題が大きく関わり、一人ひとり、親、担任、友だちに応じていくことになります。しかし、一方で、集団生活をする学校内において、学級・学校内での共通理解が難しいですね。養護の先生が心の問題を扱うとき、孤立や摩擦を避けるためには、他の先生がどう保健室と連携を取れるかが問題でしょうね。
自分は、昨年教師２２年目にして、初めての１年生を担任しました。頭がいたい、腹が痛いという（いかにも仮病っぽい）１年生を、快く受け入れ、心に抱えるものを、子どもから汲み取り、担任に伝えてくれた、養護の先生にとても感謝しています。
学びを創る会もだんだんパワーアップし魅力的な会になってきていますね。支えるスタッフの先生方、本当にご心配です。(市外N教諭)

先日は大変お世話になりました。感想遅くなりまして申し訳ございません。
ここだけの話ですが、今まで参加した研修会の中で一番心に残る講演となりました。
新開先生の人柄、やわらかい声、話し方、子どもに対する思い、生活に根ざした保健指導、本当にすばらしいなと感じました。
研修会が終わって、ほけんだよりを読ませていただいたのですが、子どもの様子がとても分かり、次から次に読みたくなる便りだなと感じました。自分の作った便りを全部読み返したのですが、子どもの様子は少しだけしか記載していなくて、本当に自己満足で終わっていたなと反省しました。これからは子どもや親が楽しみにしているような便りをつくっていきたいと思います。
「オッケー　オッケー　大丈夫♪」という言葉ですが、私も大好きです。あの絵もかわいいですね。先生が読まれていた本、私も読んでみたいなと思いました。もしよければ、題名を教えていただけると幸せます。
この会に参加して日々の自分を振り返り、反省するとともに、これからがんばるぞ〜というパワーをいただきました！！
私も新開先生のような、お母さんのようなあたたかい養護教諭を目指して日々がんばります。
お忙しい中たくさんの資料と、講演ありがとうございました。（市外F養護教諭）

新開先生の実践に、ただただ敬服するばかりの半日でした。まさしく、先生の、養護教諭としての資質向上の研修に裏づけされた実践発表だと思いました。
子どもの「つぶやき」や「実態」をキャッチし、それを学校保健委員会に取りあげたり、保健学習や保健指導につなげたり、さらにそれらを詳細に記録に残し、評価・改善し、次のステップへ進めておられました。
また、養護教諭として常に地域のプロの方にアンテナをのばし、連携を深め、巧みに健康教育に生かしておられるなど、健康教育のコーデﾞィネーターとしての役割を充分に発揮された発表でした。最後に、すばらしい「資料」をいただきありがとうございました。(市外I養護教諭)