Ｗｅｂ記事を使ったレッスンでの会話です。
| 1 | estudiante: | Me gustaría leer este artículo hoy, ¿está bien? |
| 2 | profesor: | ¡Sí, claro! |
| 3 | estudiante: | Yo quería leerlo en la última clase, pero no tuvimos tiempo, por eso el artículo es un poco antiguo, ¿está bien? |
| 4 | profesor: | Por supuesto. |
| 5 | estudiante: | Gracias. Le voy a enviar el enlace. Aquí lo tiene. Es sobre el nuevo presidente de Estados Unidos. |
| 6 | profesor: | Gracias. Parece interesante. |
| 7 | estudiante: | Voy a leerlo. ¿Puedo preguntar en el camino? |
| 8 | profesor: | Sí. |
| 9 | estudiante: | No entiendo el significado de la oración del cuarto párrafo. |
| 10 | profesor: | ¿Es el párrafo debajo de la foto? |
| 11 | estudiante: | No. Lo siento. Está arriba de la foto, tercer párrafo. |
| 12 | profesor: | ¿Qué opinas sobre este artículo? |
| 13 | estudiante: | Es muy interesante. En Japón la influencia del presidente de Estados Unidos es grande. ¿Qué tal en Guatemala? |
| 14 | profesor: | Lo mismo, no solo para Guatemala, sino también para América Latina. Económicamente, puede ser más afectada que Japón. |
| 15 | estudiante: | ¿Así es? Necesitamos estar atentos a la situación futura. |
| 16 | profesor: | Espero que mejore aunque sea un poco. |
| 17 | estudiante: | Por cierto, el idioma español en este artículo es muy difícil para mí, pero ¿pueden todos los niños de Guatemala entenderlo? |
| 18 | profesor: | Puede ser un poco difícil en los grados inferiores de la escuela primaria, pero creo que los niños de alrededor de 14 años pueden entenderlo. |
| 19 | estudiante: | ¿Así es? Tengo que estudiar más. |
| 20 | profesor: | ¡Ánimo! |
| 21 | estudiante: | Gracias. Oh, es la hora de terminar. |
| 22 | profesor: | ¿De verdad? El tiempo pasó rápido. |
| 23 | estudiante: | Gracias. Hasta la próxima. |
| 24 | profesor: | Hasta la próxima. ¡Adiós! |