第4回生徒集会における人間関係トレーニング（授業参観）
場所 体育館
ねらい
集団ゲームを通して、コミュニケーションスキルを高める。（生徒間交流、生徒・教師交流、生徒・親子交流）
[アイスブレイク]
①タイムキーパー ２０秒,３０秒 （時間がきたら手を合わせる。）
②勝利集め 生徒同士 点数をつける（生徒同士で勝ったら１点、教師・親から勝ったら２点ゲット）サインをもらう。
（１５点になったら、腰を下ろす。３分間）
★勝利集めカード（Pdfファイルにて公開中）
[グルーピング]
③動物あてクイズ
生徒は1列に並び後ろの生徒は“ウマ”“コアラ”“サル”“ライオン”“クマ”“パンダ”の動物名を書いたシールを、前の人の背中に貼る。一番後ろは、教師が貼る。に動物の名前の書いたシールを貼っていく。生徒は絶対にしゃべらない。[スタート」の合図で、お互いに自分の正体について１問だけ質問する。答える方は、「はい」「いいえ」「わからない」の３種類しかダメ。自分の正体がわかったら、先生に耳うちする。正解者はその場に腰を下ろす。～動物名ごとサークルになる～（グループ感覚を味わうゲーム）
④数数え手ただき
グループごと円になり、中心にむかって手を重ねる。リーダーが「ひとーつ、ふたーつ」という声にしたがって手を重ねていき、「どかーん」という声がしたら、その時点で手が一番下のものが、一番上のものの手をたたく。
⑤ヤートサークル
円になっている座っているグループ全員が手を握って、手を離さずに立つ。
最初はグループを半分に分けて、次はグループ全員で、次は２つのグループが一緒になって、最後は３つのグループが一緒になって。
“せーの”や掛け声は言わない。手を離してたったらやり直し。
⑥人間の知恵の輪（時間があったら）３つのグループがサークルを組んだ状態。右手は隣の人と、左手は隣以外の人と握手。２,３人前に出し、やってみせると良い
⑦インパルス 知恵の輪の続きで、これが１つの輪になっているか確認するため。誰か１人からギュっと強く握ろう。握られた人は、次の人にギュっと強く握って、パルスを送りましょう。全員にいったら成功です。
⑧ジェットコースター ここにある円筒のもの（今回使用したものは、トイレットペーパーの芯やサランラップの芯そして、コピー機のマスターの芯です。）をつなげてビーダマを最後まで止まったり、逆に行かないようにして、バケツにいれてください。２つの列になって、時間をはかる。３回目は全員でやってみよう。掃除機の管あり。ビーダマを転がす。止まったり、反対に行ったりしたらだめ。落ちたらやり直し。