【１】安倍政権内には、教科書検定基準にある「近隣諸国条項」を削除しようとする動きがあります。それについてどのようにお考えですか。

（ア）「近隣諸国条項」の削除に賛成

（イ）削除にどちらかと言えば賛成

（ウ）削除にどちらかと言えば反対

（エ）削除に反対

（オ）その他、自由記述の意見

【２】現在、日本の教科書は、文科省の検定を合格した図書の中から、各地の教育委員会が採択しています。現在の日本の教科書検定制度について、どのようにお考えですか。

（ア）国定教科書にする。

（イ）「我が国と郷土を愛する」教科書で、子どもたちが学べるよう検定基準を強化する。

（ウ）文科大臣が教科書共通で記載すべき事項を具体的に定める。

（エ）検定基準を事実誤認、誤記の訂正に限る方向で緩和する。

（オ）教科書検定制度を廃止する。

（カ）その他、自由記述の意見

【３】2001年以降、教科書採択制度は、実際に子どもと接する現場教員を採択から排除する方向で「改革」されてきました。そのことについてどうお考えですか。

（ア）教員の意見を排除する方向での「改革」に賛成

（イ）教員の意見を排除する方向での「改革」にどちらかと言えば賛成

（ウ）教員の意見を排除する方向での「改革」にどちらかと言えば反対

（エ）教員の意見を排除する方向での「改革」に反対

（オ）その他、自由記述の意見

【４】この４月、「教育再生実行会議」は、教育員会制度のあり方について「提言」を出しました。この「提言」についてどうのようにお考えですか。

（ア）首長が任命した教育長に権限と責任を持たせ、教育委員会を「諮問機関」にする「提　　　言」に賛成。

（イ）教育委員会を解体し、首長に教育行政の権限と責任を持たせるようにすべき。

（ウ）教育委員会の独立性が歪められる恐れがあり反対

（エ）教育委員会の独立性が歪められる恐れがあり、どちらかと言えば反対

（オ）教育委員会の公選制にもどすべき　　

（カ）制度は現状のままで、「改革」を行うべき

（キ）その他、自由記述の意見

【５】1996年の教科書検定では、全ての中学校歴史教科書で「慰安婦」記述がありました。その後、徐々に「慰安婦」記述が無くなり、ついには2010年検定時に全ての中学校教科書から消えました。そのことについて、どのようにお考えですか。

（ア）「慰安婦」について記述すべきでない

（イ）「慰安婦」についてどちらかと言えば記述すべきでない

（ウ）「慰安婦」についてどちらかと言えば記述すべき

（エ）「慰安婦」について記述すべき

（オ）その他、自由記述の意見

【６】橋下大阪市長の軍隊での「慰安婦は必要だった」とする一連の発言について、どのようにお考えですか。

（ア）橋下発言を支持する。

（イ）橋下発言をどちらかと言えば支持する

（ウ）橋下発言をどちらかと言えば支持しない

（エ）橋下発言を支持しない

（オ）その他、自由記述の意見

【７】安倍政権の中には、「慰安婦」制度への軍の「関与」を認め、「お詫びと反省」を表明した「河野談話」を見直そうとする動きがあります。この動きについてどうお考えですか。

（ア）見直しに賛成

（イ）見直しにどちらかと言えば賛成

（ウ）見直しにどちらかと言えば反対

（エ）見直しに反対

（オ）その他、自由記述の意見