２０１３年１２月 志村英盛
Re:咸臨丸の冒険を成功させたブルック大尉
咸臨丸(かんりんまる)の冒険を成功させたのは米国人のブルック大尉であった。
往路、船長・勝海舟は、病気のため、船室に閉じこもりきりで、操艦指揮は
まったくできない状態だった。さらに、往路、日本人士官たち・日本人水夫たちは
ほぼ全滅状態で、ジョン万次郎と数人を除いて、船室で寝たきりであった。
ブルック大尉が、ジョン万次郎と米国人水夫１０人を指揮して、冬の北太平洋横断
という大冒険を成功させたのである。
木村摂津守の従者として同乗した福沢諭吉は元気溌剌であった。帰国後、率直に、
この勝海舟の大失態を語っている。
しかし、勝海舟は、この大失態になんらめげることなく、その後、前進を続け、
日本の歴史に特記される数々の偉業を成し遂げた。
ＩＴ化推進だけが情報化ではない。顧客ニーズにより良く適応するため、
社員の知恵と工夫を絞り出していく体制の強化こそが必要な情報化である。
社員の知恵と工夫を絞り出していくためには、社員一人ひとりの作文能力を
高めていくことが必要である。
１９７０年代までにおいては、字が下手なものが作文能力を高めることは難しかった。
作文能力を向上させるためには、一般的には、毎日、約２０００字程度の量を
１年間以上書き続けなければならない。しかし、字が下手なものは、どうしても、
書き続けることができないからである。
１９８０年代以降、パソコンも、ワープロソフトも、年々、飛躍的に性能が高まるのと
反比例して、価格が大幅に下がり、今や誰でも利用できる状況になった。
パソコンのワープロソフトを使って、毎日、２０００字（４０字×５０行－Ａ４判１枚分）
程度の作文を続けることは、今では容易である。
社員一人ひとりの作文能力の向上が実現すると、企業が収集できる情報の質が
向上し、情報量は飛躍的に増大する。事前に情報を文書で提出させることによって、
会議の生産性も飛躍的に高まる。部門間、個人間のコミュニケーション密度を高める
こともできる。業務・商品・サービス等についての改善提案は、質・量共に飛躍的に
増える。収集した情報の有効性を検証することも可能となる。予実差異分析を、
より早く、より的確に行えるようになる。企業経営に多くのベネフィツトをもたらす。
ビジネスマンにとって欠かすことのできない作文能力は、３,０００回を目標に、
毎日１回文章を書き続け、３年間続けることで身につけることができる。
すらすらと文章を書けるようになりたかったら、毎日１回、必ず何かについて
書くことである。営業担当であれば、毎日、パソコンを使って提案書を５件書く。
年間に約１０００件の提案書を書くことになる。３年間で約３,０００件の提案書を
書くことになる。確実に作文能力が身につく。
小学館発行の『週刊ポスト』２００４年８月２０・２７日号の第１０６頁で、作家の
曽野綾子さんは、「私は５０年間、書き続けてきた。作文能力は、どんなに
下手でも年に２０００枚ずつ書けばうまくなるものです。どんな下手でも、凡庸な
才能でも、とにかく続けていればなんとかなる」と述べている。
年に２０００枚ということは、１日平均、約５.５枚ということである。字数で
約２２００字ということである。字の下手な人が手書きするとすればたいへんだと
思う。しかし、パソコンを使って書くならば、Ａ４判用紙で、１行４０字、１頁５５行に
設定した場合、Ａ４判用紙１枚分ということである（＝このホームページ１頁分）。
決して多い量ではない。慣れれば楽々書ける量である。
齋藤孝明治大学文学部教授は、日本経済新聞(夕刊)２００５年２月８日特別Ａ頁で
「キーボードで文章を書くことは、脳を活性化させます。ＩＴは思考のスピード向上と
意識の活性化に大きな役割をはたしましたね」と語っている。
２００４年９月２１日、ＮＨＫ総合テレビの『クローズアップ現代』で
『あなたの【強み】は何ですか～中高年･再就職セミナー～』という番組が放送
された。その中でこれまで千人を超える中高年の再就職の支援をされた埼玉県
の主任職業訓練指導員の小島貴子さんは再就職の壁は次の二つであると
語っている。
①
今まで、ことがらの「言語化」をやってきていないため、体得した職業能力
（＝成果を生み出してきた自分の能力＝自分の強み）を再就職先に訴える
「言語化能力」が低いこと。
②
視野が狭いこと。
小島さんの言われる「言語化能力」とは作文能力のことである。小島さんが
言われる通り「【自分の考え】を【自分のことば】で相手に伝える」能力を身に
つけることは人生のさまざまな場面において大きく役立つと思う。
『週刊ポスト』誌２００６年９月８日号第８３頁で、大前研一ビジネス・ブレーク
スルー代表取締役は「重要なのは自分の【市場価値】を高める【誰もが
考えつかなかったことを考える力＝発想力】【誰もが無理だといっていたことを
実行に移して成功する力＝実行力】【何が何でも結果を出す力＝結果力】の
実績を、数字だけでなく、文章で表現することだ」「ところが日本の場合は
自分の経営力を口語体の文章で書ける人はほとんどいない」と述べている。
作文能力強化の必要を説いた極めて重要な指摘である。
筆者が商社に入社して２年目の時のことである。筆者はあるメーカーに
対するクレームの手紙を３時間かけて作成した。課長に見せると、即座に
「こんな手紙は出せないよ」と言われた。課長はその場で、１０分ほどで
全面的に書き直した。作文能力格差の大きさを痛感した。いわゆる
ホワイト・カラーの仕事においては、作文能力格差は時間生産性格差に
繋がる。この場合、課長は筆者の１８倍の時間生産性であったわけである。
毎日作文するということは、毎日、見たり、聞いたり、読んだり、体験したりする
ことから得られる膨大な（ぼうだいな）情報を、整理・分類・蓄積していくことになる。
短い期間に４００字詰原稿用紙３００枚程度（＝字数１２万字程度＝一般的な
１冊の本の字数）を書くということは、作家の浅田次郎さんのような天才は
別にして、普通の人にはできない。書くだけの情報が頭の中に整理・分類・
蓄積されていないからである。しかし、毎日２枚書いていれば、原稿用紙
３００枚も１５０日、約５か月で書き上げることができるわけである。
作文能力を体得することは、自動車の運転技術を体得するより易しい。
役員やマネジャーが作文能力を体得していれば、会議や研修において、
事前にＡ４判１枚の文書で意見を事前提出する習慣を企業に定着させることが
できる。会議や研修の事前準備・事前情報確認のレベルを飛躍的に上げる
ことができる。会議の時間生産性を大きく高めることができる。
Ｐｌａｎ－Ｄｏ－Ｓｅｅが経営の基本動作である。
Ｐｌａｎとは、組織全体や、各部門において、目標を設定して、どのようなやり方で
目標達成行動を行うかを文書化して、組織のメンバーに周知させることである。
Ｄｏとは、組織の各部門の、毎日の目標達成行動の状況を、当日中に文書化して、
組織のメンバーに周知させることである。
Ｓｅｅとは、Ｐｌａｎ文書とＤｏ文書を比較検討した結果を文書化して、
会議で検討することである。
以上
関連サイト：予習挑戦型へ脱皮して潜在能力を開発する
企業内研修で行うべきこと：
『自信を持って勧めることが出来る商品を創るための
学び続ける仕組みを、どう創り、どう育てていくか？』
作文力の徹底的向上のための企業内経営能力開発トレーニングの一例：
－作文力ゼロか低レベル作文力では、実際問題として、実行不可能－
①現場調査報告書作成
②経営改善に関する著作についての感想文作成
③経営理念徹底度についての意見書作成
④全社月次決算書の経営分析
⑤全社月次資金収支報告書の分析
⑥全社月次資金繰り表についての意見書作成
⑦部門月次決算書の経営分析
⑧経営幹部の意見の文書化
⑨全社教育トレーニング実施状況報告書作成
⑩他社の朝礼見学報告書の作成
⑪情報管理及び社内コミュニケーション状況についての報告書作成
⑫商品別地域別販売実績分析
⑬マ－ケティング戦略検討会議事録作成
⑭商品開発会議議事録作成
⑮クレーム記録検討報告書作成
⑯クレーム対策実施記録集約書作成
⑰退職者についての記録書及び退職理由分析書の作成
⑱全社経営計画書改善検討会議事録作成
⑲部門計画書改善検討会議事録作成
⑳全社経営会議議事録作成
以上
やればできる！
できれば自信がつく！！
自信がつけば世界が広がる！！！
北海道の空知（そらち）地方はかっては石炭の産地として有名であった。
石炭産業の最盛期の１９５０年代には大小８０あまりの炭坑があった。
その空知地方の赤平（あかびら）市にある北海道光生舎は
１９歳の時、電線工事で誤って高圧電線に触れ、両腕を無くされた
高江常男さんが、１９５６年に、身体障害者が自立するための職場を
創るという経営理念で創業された企業である。
長い闘病生活の後で、高江常男さんは、生きていくためには、
失われた身体能力を嘆くのではなく、残された自分の身体能力を
開発して自立するより他に道は無いのだと決心された。
食事は一切周りの人の助けを借りないで自分ひとりで食べる。
字はペンを口にくわえて書く。
碁を打つ時は足の指でつまんで打つということで、
日常生活のかなりの部分を自分ひとりでできるよう
身体能力を開発された。
両腕がないのに人の助けを借りないで食事をするということは
たいへんなことである。人目（ひとめ）を気にする人にはできないことである。
ペンを口にくわえて字を書く、あるいは足の指で碁石をつまむということも
たいへんなことである。ちょつと努力すればできるということではない。
おそらく高江常男さんは、できるようになるまで、あきらめずに、
繰り返し繰り返し、何万回も練習されたと思う。
しかし、やればできたという体験は、高江常男さんの
その後の人生において大きな自信になったと思う。
１９５３年に高江常男さんは、ペンを口にくわえて字を書くという
能力を活かして空知タイムスの記者になられた。
少年をつれて各地を取材のため廻られたと伺っている。
取材活動を通じて、多くの身体障害者が働く機会を与えられず
暗い人生を送っている現実を知るようになった高江常男さんは、
働く意志がありながら働く機会がなかった身体障害者が、
働いて身体能力を開発して、身体的にも、経済的にも、精神的にも
自立できる職場を創るという経営理念を掲げて、関係者の協力を得て
１９５６年、北海道光生舎を創業された。
高江常男さんの経営理念は、数々の障害を乗り越えて立派に達成された。
半世紀を超える期間の北海道光生舎の人たちの実績がそのことを証明している。
北海道赤平市の北海道光生舎の工場を見学させていただいたことがある。
同舎の舎員指導方針は明確である。
「やればできる。できれば自信がつく。自信がつけば生きる場が広がる」である。
参考サイト：北海道光生舎
参考サイト:
８２歳国際派診断士のチャレンジ「学習時間は自分で捻出するもの」 ２０１７年５月
『生きる場を広げるため学び続ける仕組みを創れ』
未経験のこと、すなわち、今までやったことのないことに挑戦すると、
失敗はつきものである。従って、うまくいかないことや、挑戦失敗を、
苦にしたり、悔やんだり、悩んだりすることはない。
しかし、挑戦失敗を教訓にして、学び続けることは必要である。
学び続けることによって新しく蓄積されていく知識・情報が生きる場を
広げる力（ちから）そのものなのである。
高江常男さんが、何万回もの失敗を乗り越えて、あきらめずに、
学び続けた生き方に深い感銘を受けている。
学び続けることは最高の幸福です。
意識も頭も身体も、使わないと、どんどん錆びつく！
学び続けることは
廃用性萎縮を防ぐ最良の健康法です。
２０１５年１２月 文化出版局 発行
志村冨美子・横浜レース教室、八王子レース教室、本郷台レース教室
ＴＥＬ：０４５－３５２－７１８４